Cuando en un intento por ampliar nuestro vocabulario básico llegamos a la definición de blog como “un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores…”, surge, entre otras, la pregunta de por qué su uso en el aula. Sin embargo, apenas visitamos algunos ejemplos descubrimos que tiene una sencilla respuesta: es una herramienta atractiva para el alumnado que ofrece al docente multitud de aplicaciones.
Lo más complejo, en mi opinión, es conseguir que el “blog educativo” sea realmente una herramienta eficaz al servicio de la programación de aula y del plan de acción tutorial. Organizar la información de forma clara y sencilla y permitir la interacción con los usuarios (alumnado/familias) hará de nuestro blog un recurso didáctico y punto de información accesible y práctico, a la vez que podrá ir enriqueciéndose con las aportaciones constructivas.
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